每日一課 · 2026-10-03

今天先看工作場所評量。評的是學生在真實病人身上做的那一次，不是事後口頭報告。看之前先講好這次只看一件事，例如神經學檢查或壞消息告知。看完立刻用具體行為回饋，不要只說「不錯」。常見工具有 Mini-CEX、DOPS、CbD。最容易失真的是事後憑印象打分，或把「我信任他」當成已經觀察到能力。

本文由 AI 協助生成，供臨床教學參考。